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《出考生》初中作文讲解画龙点睛

2018-10-25 11:29:54来源:新化新闻网点击:38...

  1、标题是作文的眼睛。如果文章拥有一双迷人的“眼睛”,读者对本文便会一见钟情。

  3、从内容上看,文章的题目要力求脱俗,使人一见有为之一震的感觉。

  4、从立意上看,要“求真求细”“量体裁衣”,力求让拟定的题目能概括文章的主要。

  近几年来,无论是高考,还是中考,作文命题的思路发生了重大的变化,命题者为考生提供一个开放性的话题,提供了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的写作自由。那么,话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”,使其呈现表现力的清新呢?

  1、巧用修辞修辞能增强力和感染力,能够鲜明地把意思出来。如:

  (1)比喻《我渴望的“阳光”》(四川成都)以“阳光”喻暖人的关爱,简洁,如将喻体换成“热情”之类,则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》(江苏南通)、《家,我们成长的避风港》(山西长治),这些设喻佳题也都富于文学色彩。

  (2)借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写,揭示无情、母爱无价这一真谛,给文章拟题目《黑白债》,借色彩代本体,又亮出线索,寄托。又如《人生需要掌声》(安徽合肥),这一标题借“掌声”代“鼓励”,也很有创意。

  (3)层递《好读书;读好书;读书好》(浙江温州)读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练。

  (4)比拟《小树又快活了》(江苏盐城)《读水千遍真有趣》(陕西西安)前者运用拟人辞格让小树具有人的感情,后者把“水”拟作能“读”之物,用的是拟物辞格。

  (5)对偶《朋友最真,友情最贵》(吉林长春)、《读智慧之书,做有用之才》(浙江温州)这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中,体现出考生善于推敲的语言。

  (6)对比《躺着读书,站着做人》(浙江温州)“躺着”与“站着”形成上的对比,使得标题包含哲理,令人回味。

  (7)双关《我最需要一剂良药》(安徽庐江)文中“良药”既能治腿疾有能治心病,一语双关,内蕴丰富。

  (8)设问《错?对!》(江苏南京)先问后答,以简驭繁,又穿插标点,构思。

  (9)反问《中国的教育家,您难道还没发现吗?》(河北唐山)反问中饱含着摆脱应试教育的强烈,观点,言辞恳切。

  (10)顶真《读书乐乐读书》(浙江温州)《活读书书读活》(同上)这两例运用顶真兼回环辞格,风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

  (11)反语《我发现了家中的“贼”》(河北石家庄)家中几次“失窃”,“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员,题中用“贼”,贬词褒用,凸现一家人的高尚,幽默风趣。

  (12)仿拟《我是服务的小行家》(湖北武汉)《读书就是爱自己》(江苏徐州)前者仿歌词“我是卖报的小行家”,后者访广告语“爱你就是爱自己”,鲜活,点明主题。

  (1)引用诗词古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴,用它们来作题目,一是不落俗套,二是读者喜闻乐见,富有感。台湾作家三毛的小说《蓦然》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案元宵》中“众里寻他千百度,蓦然,那人却在灯火阑珊处”的词句;又如鲁光的《中国姑娘》中,有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷的内容,小标题为《道是无情却有情》,就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。运用古诗词或成语典故来作标题,还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底因此,常用的一种拟题方法。

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